¡Nos visitan los libros, al aula¡
I Trimestre, 2024
Descripción del proyecto
Este proyecto se realiza con los estudiantes
de I y II ciclo, con algunas lecturas recomendadas por el Ministerio de
Educación Pública. De esta manera, toda la escuela estará comprometida a
trabajar la lectura en el aula o en la biblioteca, se da la importancia al libro
impreso y digital.
La
Bibliotecóloga sistematiza cuáles son los libros leídos por cada grupo a lo
largo del curso lectivo correspondiente. Es un compromiso como docente con la
pedagogía holística e integral, la cual posiciona el fomento de la lectura como
un ejercicio relevante para el mejoramiento de la calidad educativa, para
desarrollar en el niño la habilidad de comprensión lectora, lo ideal sería que
el estudiante adquiera desde su hogar y a edades muy temprana, el gusto por
leer y que cuente con sus propios libros.
En el aula, leer en voz baja y lectura oral, logrando que el discente no pierda el temor de leer en público.
La literatura es un arte en sí misma, está
cargada de sentido, emotividad y ficción, lo que permite que sea divertida para
el niño. La formación de lectores requiere un esfuerzo
por parte de todo el equipo del MEP junto con la biblioteca, y la junta de
educación para la compra de libros.
Por lo tanto, la compra de libros de
literatura, debe valorizarse como un recurso para el disfrute, el desarrollo de
la creatividad y el aprendizaje de los estudiantes.
El plan de fomento a la lectura fue aprobado por el Consejo Superior de Educación (2005).
Establece “…como medida para el fomento de
la lectura en la población estudiantil de educación primaria, la
obligatoriedad de todo el personal docente de leer, de manera
planificada y creativa con sus estudiantes, durante las lecciones, además de
desarrollar las acciones para la formación de lectores independientes, de
acuerdo con el grado de madurez escolar de cada grupo estudiantil”. Política de
fomento a la lectura. (2013)
